مارك: فاعلية مدخل المهام في تنمية مهارات الفهم القرآني لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية الدارسين بالأزهر

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Task-Based Approach in Developing Reading Comprehension Skills among Speakers at Al-Azhar
المؤلف الرئيسي:	جلال، عمرو محمد عبدالسميع
مؤلفين آخرين:	غزالة، شعبان عبدالقادر, أبو شعيشع، فتحي إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2017
موقع:	المفرق
التاريخ الهجري:	1439
الصفحات:	1 - 324
رقم MD:	855986
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الازهر
الكلية	كلية التربية بالقاهرة
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01427nam a22002417a 4500
001	1478378
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 460341 \|a جلال، عمرو محمد عبدالسميع \|e معد
245		\|a فاعلية مدخل المهام في تنمية مهارات الفهم القرآني لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية الدارسين بالأزهر
246		\|a The Effectiveness of the Task-Based Approach in Developing Reading Comprehension Skills among Speakers at Al-Azhar
260		\|a المفرق \|c 2017 \|m 1439
300		\|a 1 - 324
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة الازهر \|f كلية التربية بالقاهرة \|g مصر \|o 0023
653		\|a التعليم الجامعي \|a تعليم اللغة العربية \|a الفهم القرائي \|a مدخل المهام \|a الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية \|a جامعة الأزهر
700		\|9 285930 \|a غزالة، شعبان عبدالقادر \|e مشرف
700		\|9 63807 \|a أبو شعيشع، فتحي إبراهيم \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/855986 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 855986
995		\|a Thesis
999		\|c 302000 \|d 302000