مارك: أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج ويتلي للتعلم البنائي المدعم إلكترونياً في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في المفاهيم الفيزيائية وفي اتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Physics Using Whitlly Constructive Learning Model Electronically Supported on the Achievements in Physics Concepts of Ninth Graders and Their Attitudes Towards it
المؤلف الرئيسي:	البطاينة، عبدالرحيم علي عبدالله
مؤلفين آخرين:	القادري، سليمان أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2015
موقع:	المفرق
الصفحات:	1 - 120
رقم MD:	856179
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة آل البيت
الكلية	كلية العلوم التربوية
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01481nam a22002297a 4500
001	1478541
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 460518 \|a البطاينة، عبدالرحيم علي عبدالله \|e معد
245		\|a أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج ويتلي للتعلم البنائي المدعم إلكترونياً في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في المفاهيم الفيزيائية وفي اتجاهاتهم نحوها
246		\|a The Effect of Teaching Physics Using Whitlly Constructive Learning Model Electronically Supported on the Achievements in Physics Concepts of Ninth Graders and Their Attitudes Towards it
260		\|a المفرق \|c 2015
300		\|a 1 - 120
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة آل البيت \|f كلية العلوم التربوية \|g الاردن \|o 0154
653		\|a المرحلة الأساسية \|a تدريس الفيزياء \|a المفاهيم الفيزيائية \|a التعلم البنائي \|a نموذج ويتلي
700		\|9 155279 \|a القادري، سليمان أحمد \|g AL-Qadere, Suleiman A. \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/856179 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 856179
995		\|a Thesis
999		\|c 302137 \|d 302137