واقع استخدام التعلم المدمج في تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Status of Using the Blended Learning in Teaching English Language at the Basic Stage from the Teachers’ Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سماوي، رانيا راتب عيسى |
| مؤلفين آخرين: | جرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 859459 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة جرش |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 83 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أسباب تدني مستوى تحصيل تلاميذ المرحلة المتوسطة في تعلم اللغة الإنجليزية من وجهة نظر الأكاديميين والمعلمين والمشرفين في مكة والطائف
بواسطة: الغامدي، راشد زنان عيظة الزهيري منشور: (2008) -
تقييم منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين : دراسة حالة قصبة المفرق
بواسطة: الخزاعلة، إسلام تيسير سالم منشور: (2016) -
واقع استخدام معلمات اللغة الإنجليزية لمواقع التعليم الإلكترونية في التدريس من وجهة نظر المعلمات والطالبات
بواسطة: المواجدة، شيماء خالد منشور: (2015) -
تعليم اللغة الإنجليزية في المعاهد و الدور بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر الطلاب و المعلمين
بواسطة: سحلول، غازي بن أحمد سالم منشور: (2013) -
درجة توافر الوسائل التعليمية في تدريس كتب اللغة العربية و اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية الدنيا و مدى استخدام المعلمين لها في لواء الأغوار الشمالية
بواسطة: البشتاوي، خالد عليان منشور: (2006)