أثر استخدام أنموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تحسين مهارات حل المسألة الرياضية والتفكير الرياضي لدى طالبات مرحلة التعليم الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Thinking Actively in a Social Context (TASC) Model to Improve Mathematical Problem Solving Skills and Mathematical Thinking for Girl Students at Basic Education Stage in UNRWA Schools in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو صفية، نسرين غازي حسن |
| مؤلفين آخرين: | نصر، حمدان علي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 227 |
| رقم MD: | 861520 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 227 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات الرياضية والتفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان
بواسطة: عبدالله، هبه محمود جميل منشور: (2008) -
واقع تنمية التفكير الرياضي دراسة تحليلية لمحتوى التدريس الصفي لدى عينة من معلمي الرياضيات للصفوف من الثامن وحتى العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
بواسطة: أبوالهيجاء، صابر جاسر ياسين منشور: (2004) -
المهام القيادية لمديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساسي في وكالة الغوث الدولية في الأردن كما يمارسها المديرون أنفسهم "دراسة نوعية"
بواسطة: عايش، أحمد جميل محمد منشور: (2005) -
أثر تدريب طالبات الصف الثامن الأساسي على استخدام العناصر المساعدة و المهارات الرياضية الأساسية في القدرة على حل المسألة الرياضية
بواسطة: البديرات، فلاح أحمد تيم منشور: (1992) -
استراتيجيات حل المسألة الرياضية عند طلبة الصف الأول الثانوي و أثر التحصيل و مستوى التفكير و الجنس عليها
بواسطة: وفا، سعاد أسعد حلمي منشور: (1986)