بناء معايير المنهاج الفعال وتعريف درجة توافرها في منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing the standards of an Effective curriculum and knowing its degree in Islamic Education Curriculum of the Secondary stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشدفان، بلال أحمد حسن |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 862290 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 100 |
|---|
عناصر مشابهة
-
منظومة القيم الأخلاقية الفردية المتضمنة في كتب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: عيسى، هبة محمد عبدالله منشور: (2017) -
بناء معايير لتقويم منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية و تطوير وحدات دراسية في ضوء نتائج التقويم
بواسطة: أبو الضبعات، مروة عبدالمحسن خليل منشور: (2015) -
تقييم اسئلة امتحانات الثانوية العامة في مبحث الثقافة الإسلامية في ضوء المعايير التربوية
بواسطة: العبدالعزيز، أمجد محمد أحمد منشور: (2011) -
ربط الدين بالحياة في كتاب الثقافة الإسلامية للصف الأول الثانوي الشامل من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية
بواسطة: عقاد، عزالدين عبداللطيف حيدر احمد منشور: (1999) -
القيم التربوية المتضمنة في كتاب الثقافة الاسلامية للمرحلة الثانوية لمستوى الثالث ودرجة تمثل المعلمين والطلبة لها في مدارس محافظة المفرق
بواسطة: أبو عليم، فاطمة عيد طالب منشور: (2015)