مارك: أثر تدريس النصوص الأدبية باستراتيجية الاستقصاء والأسئلة السابرة في تنمية مهارات التعبير الإبداعي والتفكير الإيجابي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن

أثر تدريس النصوص الأدبية باستراتيجية الاستقصاء والأسئلة السابرة في تنمية مهارات التعبير الإبداعي والتفكير الإيجابي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Inquiry Questions and Teaching Literary Text within Positive Thinking of Secondary Stage in Jordan
المؤلف الرئيسي:	العمايرة، إيمان عبدالفتاح مصلح
مؤلفين آخرين:	الدليمي، طه علي حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2017
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 139
رقم MD:	863800
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01519nam a22002897a 4500
001	1481710
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 465330 \|a العمايرة، إيمان عبدالفتاح مصلح \|e معد
245		\|a أثر تدريس النصوص الأدبية باستراتيجية الاستقصاء والأسئلة السابرة في تنمية مهارات التعبير الإبداعي والتفكير الإيجابي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
246		\|a The Effect of Using Inquiry Questions and Teaching Literary Text within Positive Thinking of Secondary Stage in Jordan
260		\|a عمان \|c 2017
300		\|a 1 - 139
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 0577
653		\|a النصوص الأدبية
653		\|a التعبير الإبداعي
653		\|a التفكير الإيجابي
653		\|a تدريس اللغة العربية
653		\|a التعليم الثانوي
653		\|a الأردن
700		\|9 107107 \|a الدليمي، طه علي حسين \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/863800 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 863800
995		\|a Thesis
999		\|c 304943 \|d 304943

عناصر مشابهة

أثر تدريس النصوص الأدبية باستخدام استراتيجية المناظرة في تحسين مهارات التحدث الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجزائر
بواسطة: هاين، ياسين منشور: (2011)
أثر تدريس نصوص القراءة باستراتيجية قائمة على التنوع في المعالجات اللغوية في تحسين مهارات التكامل اللغوي والتفكير فوق المعرفي لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: ارشيد، شذى فتحي عبدالرحيم منشور: (2017)
أثر تدريس النصوص الأدبية باستراتيجية تنال القمر في تحسين الكتابة الوصفية ورسم الخرائط المفاهيمية للمقروء لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: البنيان، محمد عيسي عليان منشور: (2014)
أثر مسرحة النصوص القرائية في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى طالبات الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: البرى، أحلام نواف منشور: (2018)
بناء أنموذج لمعالجة النصوص الأدبية في ضوء الاتجاهات الحديثة: التكاملية، والوظيفية، والمهارية واختبار فاعليته في تنمية مهارات التفكير العليا، والأداء اللغوي التحريري لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: خراشقه، وفاء فخري محمد منشور: (2009)