تصميم برنامج علاجى قائم على التكامل بين المواد الدراسية وقياس أثره فى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الحلقة الأولى من المرحلة الأساسية فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a Remedial Program Based on the Integration of Subjects and Measuring Its Effects on Improving Reading and Writing Skills Among the Students of the Basic Elementary Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخلفيات، أنوار عيسى سلامة |
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 864598 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 131 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس نصوص القراءة باستراتيجية قائمة على التنوع في المعالجات اللغوية في تحسين مهارات التكامل اللغوي والتفكير فوق المعرفي لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: ارشيد، شذى فتحي عبدالرحيم منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبى بنظامى الدمج والعزل فى تعديل اضطرابات النطق واثره على تحسين السلوك التوافقى لدى الاطفال المعاقين عقليا
بواسطة: حنفى محمود امام منشور: (2008) -
مدى فاعلية استراتيجية للتعلم القائمة على التكامل الحسي في تحسين مهارات الكتابة لدى ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصف السادس) بدولة الإمارات العربية المتحدة (أبوظبي): دراسة تجريبية
بواسطة: الشاعر، سامح حسن متولي محمد منشور: (2012) -
مدى فعالية برنامج ارشادى فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لتخفيف حدة القلق الاجتماعى لدى الاطفال
بواسطة: رشاد على عبد العزيز موسى منشور: (2007) -
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على مبادئ الكتابة الحرة وقياس أثره في تحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: المصري، أمل عبدالمجيد أحمد منشور: (2015)