تصميم برنامج علاجى قائم على التكامل بين المواد الدراسية وقياس أثره فى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الحلقة الأولى من المرحلة الأساسية فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing a Remedial Program Based on the Integration of Subjects and Measuring Its Effects on Improving Reading and Writing Skills Among the Students of the Basic Elementary Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخلفيات، أنوار عيسى سلامة |
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 864598 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01502nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481986 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 465791 |a الخلفيات، أنوار عيسى سلامة |e معد | ||
| 245 | |a تصميم برنامج علاجى قائم على التكامل بين المواد الدراسية وقياس أثره فى تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الحلقة الأولى من المرحلة الأساسية فى الأردن | ||
| 246 | |a Designing a Remedial Program Based on the Integration of Subjects and Measuring Its Effects on Improving Reading and Writing Skills Among the Students of the Basic Elementary Grades in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 131 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0857 | ||
| 653 | |a البرنامج العلاجى القائم على التكامل |a مهارات القراءة |a مهارات الكتابة |a المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |9 160275 |a الكخن، أمين بدر علي |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/864598 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 864598 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 305203 |d 305203 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس نصوص القراءة باستراتيجية قائمة على التنوع في المعالجات اللغوية في تحسين مهارات التكامل اللغوي والتفكير فوق المعرفي لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن
بواسطة: ارشيد، شذى فتحي عبدالرحيم منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبى بنظامى الدمج والعزل فى تعديل اضطرابات النطق واثره على تحسين السلوك التوافقى لدى الاطفال المعاقين عقليا
بواسطة: حنفى محمود امام منشور: (2008) -
مدى فاعلية استراتيجية للتعلم القائمة على التكامل الحسي في تحسين مهارات الكتابة لدى ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي (الصف السادس) بدولة الإمارات العربية المتحدة (أبوظبي): دراسة تجريبية
بواسطة: الشاعر، سامح حسن متولي محمد منشور: (2012) -
مدى فعالية برنامج ارشادى فى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لتخفيف حدة القلق الاجتماعى لدى الاطفال
بواسطة: رشاد على عبد العزيز موسى منشور: (2007) -
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على مبادئ الكتابة الحرة وقياس أثره في تحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: المصري، أمل عبدالمجيد أحمد منشور: (2015)