فاعلية استخدام إستراتيجيتي "السؤال والإجابة في أزواج" و"جدول التعلم" في تنمية الدافعية الداخلية الأكاديمية والكفاءة الذاتية الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using "Question - Answer Pairs" and "Learning Table" Strategies to Enhance the Academic Intrinsic Motivation and Academic Self-Efficiency |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جراح، سمر عبدالكريم |
| مؤلفين آخرين: | التل، شادية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 285 |
| رقم MD: | 870635 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 285 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط المفاهيم في التعلم الإلكتروني على الكفاءة الذاتية و الدافعية نحو المقرر دراسة على مقرر القياس و التقويم في كلية التربية بجامعة الكويت
بواسطة: هويدي، عبدالعزيز شلال بليبيص منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التشاركي الإلكتروني في تنمية دافعية طلبة الصف السابع نحو تعلم مادة اللغة الإنجليزية
بواسطة: زواهرة، لارا إبراهيم عبدالله منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا مستند إلى نظرية التعلم المعرفي الاجتماعي في الدفعية الداخلية و الفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف السابع
بواسطة: غانم، ناصر خميس اسماعيل منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي مستند الى التعلم المنظم ذاتيا لزيميرمان في تحسين مستوى الفاعلية الذاتية و مفهوم الذات و دافعية الانجاز لدى الطلبة السوريين اللاجئين
بواسطة: قوقزة، علي محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في تنمية الدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطيئي التعلم بالطائف
بواسطة: البقمي، سالم محسن عايض منشور: (2014)