LEADER |
01537nam a22002297a 4500 |
001 |
1484242 |
040 |
|
|
|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 469781
|a أبو الهيجاء، سوسن محمد أحمد
|e معد
|
245 |
|
|
|a بناء برنامج تعليمي في القراءة قائم على المنحى التفاعلي وقياس أثره في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
246 |
|
|
|a Designing an Educational Program in Reading Based on the Interactive Approach and Measuring its Effect in Developing Reading Comprehension Skills and Critical Thinking among Ninth Grade Female Students in Jordan
|
260 |
|
|
|a عمان
|c 2014
|
300 |
|
|
|a 1 - 270
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0001
|
653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a القراءة
|a الاستيعاب القرائي
|a التفكير الناقد
|a المنحى التفاعلي
|a الأردن
|
700 |
|
|
|9 325863
|a نصر، حمدان علي حمدان
|g Nusr, Hamdan Ali
|e مشرف
|
856 |
|
|
|u http://search.mandumah.com/Record/871647
|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
|
940 |
|
|
|a تمت المناقشة
|
950 |
|
|
|c 871647
|
995 |
|
|
|a Thesis
|
999 |
|
|
|c 307182
|d 307182
|