فاعلية استخدام اسلوب الموديول في تنمية مهارات القراءة الصامتة باللغة الفرنسية (لغة ثانية) للمرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Eficacite D'emploi des Procedes Modulaires en Vue de Developper les Competences de la Lecture Silencieuse en Francais (Langue Seconde) au Cycle Secondaire |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، علي أحمد |
| مؤلفين آخرين: | السباعي، محمود سامي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 243 |
| رقم MD: | 874286 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الكلية | كلية البنات |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 243 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء المحددات اللغوية في رواية الكلى والقلوب للكاتب اندريه لزور
بواسطة: بان احمد ابراهيم منشور: (2004) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي في اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عيش، ايمن فاروق سعد منشور: (2008) -
برنامج مقترح لتنمية مفردات اللغة الفرنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية - لغة ثانية بإستخدام أسلوبي اختبار التتمة والكمبيوتر
بواسطة: إبراهيم، منى أحمد إبراهيم منشور: (1995) -
أثر برنامج تدريبي لذوي صعوبات التعلم على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بالمعاهد الأزهرية
بواسطة: سليمان، سعيد أحمد منشور: (2010) -
الوضع النفسي للسمين في رواية الاحمر والاسود وديربارما
بواسطة: احمد شاكر منشور: (2006)