برنامج لتنمية أداء معلمي اللغة العربية في تدريس مهارات القراءة الناقدة وفعاليته في تنمية هذه المهارات لدى تلاميذهم بالمرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Programme for evaluating Performance for Arabic language Teachers in skills of teaching Critical Reading and its effectiveness in Developing this skills for preparatory students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوهي، حنفي محمود |
| مؤلفين آخرين: | عوض، فايزة السيد محمد, قنديل، سعد دياب, جاد، محمد لطفي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 373 |
| رقم MD: | 875675 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 373 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح لتدريب معلمى اللغة العربية على ادائهم التدريسى وتنمية مهارات القراءة والكتابة الوظيفية لتلاميذ المرحلة الابتدائية الازهرية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2003) -
فاعلية طريقتي الاكتشاف الموجه والتعلم التعاوني في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، بكر إسماعيل إبو بكر منشور: (2008) -
أثر استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والقراءة الابداعية لدى طلبة المرحلة الاساسية
بواسطة: العون، خلف سفاح حنيان منشور: (2007) -
بناء برنامج تعليمي محوسب و قياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن و في اتجاهاتهم نحو القراءة
بواسطة: القطاونة، سامي سليمان حامد منشور: (2004) -
بناء برنامج تدريبى قائم على التعلم الذاتى واخنبار أثره فى تنمية مهارات تدريس القراءة الناقدة لدى معلمى اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا فى الأردن
بواسطة: هزايمة، سامي محمد عبدالله منشور: (2005)