أثر استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والقراءة الابداعية لدى طلبة المرحلة الاساسية

المؤلف الرئيسي: العون، خلف سفاح حنيان
مؤلفين آخرين: أبو جاموس، عبدالكريم بن محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 120
رقم MD: 635182
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 120

عناصر مشابهة