أثر تدريس مبحث اللغة الإنجليزية باستخدام اللوح التفاعلي في تنمية مهارات القراءة والذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching English Language by Using the Interactive Board on Developing Reading Skills and Linguistic Intelligence of Third Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حتاملة، سمر سامح راجي |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محي الدين, العدوان، طلال عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 875834 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01535nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486171 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 472239 |a حتاملة، سمر سامح راجي |e معد | ||
| 245 | |a أثر تدريس مبحث اللغة الإنجليزية باستخدام اللوح التفاعلي في تنمية مهارات القراءة والذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching English Language by Using the Interactive Board on Developing Reading Skills and Linguistic Intelligence of Third Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 148 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1901 | ||
| 653 | |a تدريس مبحث اللغة الإنجليزية |a اللوح التفاعلي |a مهارات القراءة والذكاء اللغوي |a الصف الثالث الأساسي |a الأردن | ||
| 700 | |9 161843 |a الكيلاني، أحمد محي الدين |e مشرف | ||
| 700 | |9 463673 |a العدوان، طلال عبدالحميد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/875834 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 875834 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 308822 |d 308822 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مطورة قائمة على المنحى اللغوى الشفوى فى تحسين مهارات القراءة الجهرية والتحدث فى مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الزيود، عادل عبدالكريم فلاح منشور: (2018) -
أثر تدريس القراءة بتفعيل مهارات الذكاء العاطفي في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: سرحان، مجد عماد منشور: (2018) -
أثر التعلم باللعب في تنمية مهارة القراءة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية
بواسطة: النهود، أميرة محمود منشور: (2004) -
تنظيم محتوى في اللغة العربية قائم على معاني النحو وتدريسه وفق المنحى التكاملي وقياس أثره في التحصيل النحوي والبلاغي وتحسين مهارات التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الشرفات، أحمد طلب فنيخر منشور: (2014) -
درجة تطبيق مهارتي المرونة والتوضيح في تدريس اللغة العربية وأثره في التحصيل والذكاء اللغوي لطالبات الصف التاسع الأساسي في لواء ذيبان/الأردن
بواسطة: الشورة، غادة خالد منشور: (2013)