تحليل محتوى كتاب التاريخ الإسلامي للصف الحادي عشر الأدبي في دولة الكويت في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
Content Analysis of Eleventh Grade Literacy Islamic History Textbook in Kuwait in the Light of the Multiple Intelligence Theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجمى، عساف سعد |
| مؤلفين آخرين: | الزيادات، ماهر مفلح أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 875893 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 73 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين مهارات التفكير الناقد فى كتاب الجيولوجيا للصف الحادى عشر فى دولة الكويت : دراسة تحليلية
بواسطة: الشمرى، نورة سالم منشور: (2009) -
تقويم كتاب الجغرافيا للصف الحادي عشر في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: العتيبي، جراح محمد منشور: (2016) -
تحليل محتوى كتاب التاريخ للصف العاشر الأساسي في ضوء الذكاءات المتعددة وقياس أثر وحدة مطورة على ذكاءات الطلبة وتحصيلهم
بواسطة: طوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2007) -
تعويضات البطالة في الاقتصاد الإسلامي: دراسة تطبيقية لحالة دولة الكويت
بواسطة: العجمي، نايف عبدالعزيز مرداس منشور: (2003) -
أثر استعمال استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: التكريتي، منى حساني محمد منشور: (2013)