تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو القراءة المصورة لدى أطفال ما قبل المدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Pre-School Children's Positive Attitudes Towards Illustrated Readings |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مسعود، كلير أنور |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، سميرة السيد, مدكور، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 273 |
| رقم MD: | 876066 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 273 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور البدائل فى اللعب الواقعى واللعب الرمزى لدى أطفال ما قبل المدرسة فى ضوء نظرية بياجيه
بواسطة: أسعد، كلير أنور مسعود منشور: (1995) -
أثر طريقة عرض القصة في تنمية المهارات اللغوية لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: الخطيب، ليندا أحمد منشور: (2011) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيتي لعب الدور والقصة في تنمية الاستعداد للقراءة لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: القضاة، محمد فرحان منشور: (2005) -
دور البدائل في اللعب الواقعي واللعب الرمزي لدى أطفال ما قبل المدرسة (في ضوء نظرية بياجيه)
بواسطة: كلير أنور مسعود أسعد منشور: (1995) -
فاعلية استخدام قصص الأطفال كمصدر للتعبير الفني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: أبو الشامات، العنود بنت سعيد بن صالح منشور: (2007)