فاعلية تصميم تعليمي قائم على تكنولوجيا الوسائط المتعددة الفائقة وفق نموذج "ديك وكاري" وأثره على التحصيل لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ببنها

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Instructional Design Based a Hyper-Media Based in Accordance to Dick & Carry's Model and its Impact on the Uptaking of the Educational Technology Students at Banha Faculty of Specific Education
المؤلف الرئيسي: حسن، نبيل السيد محمد
مؤلفين آخرين: الجزار، منى محمد الصفي, محمد، مصطفى عبدالسميع, مدكور، علي أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 273
رقم MD: 876315
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة القاهرة
الكلية معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة مصر
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01853nam a22002537a 4500
001 1486528
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 211455  |a حسن، نبيل السيد محمد  |g Hassan, Nabil El Sayed Mohamed  |e معد 
245 |a فاعلية تصميم تعليمي قائم على تكنولوجيا الوسائط المتعددة الفائقة وفق نموذج "ديك وكاري" وأثره على التحصيل لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية ببنها 
246 |a The Effectiveness of Instructional Design Based a Hyper-Media Based in Accordance to Dick & Carry's Model and its Impact on the Uptaking of the Educational Technology Students at Banha Faculty of Specific Education 
260 |a القاهرة  |c 2007 
300 |a 1 - 273 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة القاهرة  |f معهد الدراسات والبحوث التربوية  |g مصر  |o 0312 
653 |a التعليم الجامعي  |a تكنولوجيا التعليم  |a الوسائط المتعددة الفائقة  |a التصميم التعليمي  |a التحصيل الدراسي  |a بيئة التعلم  |a نموذج ديك وكاري  |a كلية التربية النوعية ببنها 
700 |9 89649  |a الجزار، منى محمد الصفي  |e مشرف 
700 |9 310557  |a محمد، مصطفى عبدالسميع  |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea  |e مشرف 
700 |9 313220  |a مدكور، علي أحمد  |g Madkour, Ali Ahmed  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/876315  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 876315 
995 |a Thesis 
999 |c 309137  |d 309137 

عناصر مشابهة