مدى تطبيق معلمي اللغة العربية في مدارس محافظة الكرك لأساليب التعلم والتعليم المتمحور حول الطالب من وجهة نظر المديرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The extent to which the teachers of the Arabic language in the Karak schools are applying student-based learning and teaching method from the point of view of the principals |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرالة، حياة عارف سلمان |
| مؤلفين آخرين: | الطويسي، أحمد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 876363 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 75 |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيم الشخصية و علاقتها بالنمط الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الكرك من وجهة نظرهم
بواسطة: القرالة، نجلاء عدنان منشور: (2008) -
معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية من وجهة نظر معلمى ومعلمات الرياضيات فى منطقة الكرك
بواسطة: الجراجرة، دانية خالد منشور: (2015) -
صعوبات تدريس مادة التعبير من وجهة نظر معلمى اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة و سبل علاجها
بواسطة: الرحيلى، محمد بن راشد بن عاتق منشور: (2013) -
مدى مساهمة مديرى المدارس الثانوية فى تحقيق النمو المهنى للمعلمين فى محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المواجدة، آلاء مصطفى رجا منشور: (2007) -
صعوبات تدريس اللغة العربية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
بواسطة: الربيعي، محمد وصفي حسين منشور: (2016)