أثر نموذج فراير في إحداث التغيير المفاهيمي لبعض التصورات البديلة للمفاهيم الكيميائية والاحتفاظ به لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of teaching using Frayer Model Instruction on Conceptual Change in Chemical concepts for 8th grade students' and their Retention of this Conceptual Change |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، سوسن عبدالله عيد |
| مؤلفين آخرين: | عليمات، علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 902819 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية العلوم التربوية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 67 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيات التغير المفاهيمي في تغيير المفاهيم البديلة المتعلقة بمفهوم الطاقة الميكانيكية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الطراونة، محمد حسن عليان منشور: (2001) -
أثر استخدام التدريس بمساعدة الحاسوب فى إحداث التغيير المفاهيمى والاحتفاظ به لدى طلاب الصف التاسع الأساسى لمفاهيم الحموض والقواعد
بواسطة: الشرعة، عبدالله عطية محمد منشور: (2010) -
فاعلية توظيف خرائط المعلومات في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لطلاب الصف الثامن الاساسي
بواسطة: ابو طير، بلال محمود سليمان منشور: (2009) -
أثر استخدام نموذج أدى وشاير فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف التاسع الأساسى
بواسطة: عمران، محمد خالد منشور: (2015) -
أثر ثلاث استراتيجيات قائمة على أبعاد أنموذج مارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن و معتقداتهم المعرفية و دافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: المومني، فيحاء نايف حسين منشور: (2011)