تقويم محتوى كتب العلوم المدرسية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في مدى تضمينها للمخاطر البيئية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Content of Science Textbooks for upper Primary Grades Over the Inclusion of Environmental Risks |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نعيمة حبيب ثويني |
| مؤلفين آخرين: | الدغيم، خالد بن إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | القصيم |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 904342 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القصيم |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 145 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم مقررات لغتي الجميلة في مدى تضمينها المهارات الحياتية اللازمة لتلاميذ الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحربي، محمد بن عبدالرحمن منشور: (2015) -
المفاهيم النحوية في كتب (لغتي الجميلة) لطلبة الصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الكويليت، معاوية سليمان محمد منشور: (2012) -
مدى اكتساب طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التربية الصحية في كتب العلوم و في برنامج الصحة المدرسية العالمي المعاصر و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: زهران، أمل موسى منشور: (2009) -
مدى تضمين كتب التربية الدينية فى المرحلة المتوسطة فى المملكة العربية السعودية لمبادىء حقوق الإنسان
بواسطة: الشمرى، سعد ثوينى زايد منشور: (2009) -
مدى اشتمال محتوى كتب العلوم للصفوف ( 8 - 10 ) من التعليم الأساسي بسلطنة عمان لملامح طبيعة العلم
بواسطة: الإسماعيلي، هلال بن يحيى بن زيد منشور: (2009)