Utilizing Correapondence to Develop the Teaching Slills of English Language Teachers
| المؤلف الرئيسي: | Gaafar, Ahmad El Sayid Mahmoud |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | El Naggar, Zainab Ali, Abd Elmassih, Abd Elmassih Daoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 270 |
| رقم MD: | 920034 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عين شمس |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 270 |
|---|
عناصر مشابهة
-
utilizing correspandence to develops the teaching skills of english language teachers
بواسطة: ahmed el-sayed mahmoud gaafar منشور: (1987) -
Evaluation of English Language Teachers' Qualifications Teaching 7th to 9th grades, Basic Education in Public Schools in Tripoli / Libya
بواسطة: Al Huza, Suhaila Saleh منشور: (2012) -
A SURVEY OF THE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS' PERCEPTIONS OF THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODS IN THE INTERMEDIATE AND SECONDARY SCHOOLS OF THE EASTERN PROVINCE IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Kamookh, Ali Abd Alrahman منشور: (1981) -
Task-based language teaching in Saudi Foundation Year English classrooms: The Teachers’ Perspective
بواسطة: Al Khannani, Badriah منشور: (2012) -
English Language Teachers' Classroom Questioning : Self - Reported versus Actual Practice
بواسطة: Amawi, Amal Saleem Muhsen منشور: (2008)