أثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Program for Developing Metacognitive Skills on Improving Reading Skills of Children at the First Stage of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، أسماء توفيق مبروك |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الجيزة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 920379 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على تجهيز المعلومات لتنمية الوعي اللفظي والإخراج الصوتي وأثره في تحسين مهارات القراءة لذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: شعبان، تهاني صبري كمال منشور: (2014) -
تقويم الشعر المقدم للأطفال في كتب القراءة والمحفوظات بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء أهداف أدب الأطفال
بواسطة: شريف، أسماء إبراهيم علي منشور: (1993) -
فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، داليا محمد همام منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير التأملي في منهاج التكنولوجيا لدى طلبة الصف التاسع الأساسي بمحافظة الوسطى
بواسطة: أبو بشير، أسماء عاطف منشور: (2012) -
فعالية برنامج مقترح باستخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والاتجاه نحوها لدى الطالبة المعلمة
بواسطة: ابتسام مصطفى عطية منشور: (2012)