مارك: فاعلية استراتيجية القراءة التصحيحية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الإعداد المهني القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية

فاعلية استراتيجية القراءة التصحيحية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الإعداد المهني القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Corrective Reading Strategy in Developing Some Reading Comprehension Skills Among the Vocational Preparation Stage Pupils in the Special Schools
المؤلف الرئيسي:	عزام، حمدي سيد أحمد إبراهيم
مؤلفين آخرين:	الرشيدي، خالد بن محمد, مدكور، علي أحمد, هريدي، إيمان أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	القاهرة
التاريخ الهجري:	1430
الصفحات:	1 - 192
رقم MD:	921040
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة القاهرة
الكلية	معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01729nam a22002537a 4500
001	1492433
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 493916 \|a عزام، حمدي سيد أحمد إبراهيم \|e معد
245		\|a فاعلية استراتيجية القراءة التصحيحية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الإعداد المهني القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية
246		\|a The Effectiveness of Corrective Reading Strategy in Developing Some Reading Comprehension Skills Among the Vocational Preparation Stage Pupils in the Special Schools
260		\|a القاهرة \|c 2009 \|m 1430
300		\|a 1 - 192
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة القاهرة \|f معهد الدراسات والبحوث التربوية \|g مصر \|o 0918
653		\|a الإعاقة العقلية \|a التخلف العقلي \|a تعليم القراءة \|a الفهم القرائي \|a مهارات القراءة \|a مدارس التربية الفكرية \|a استراتيجية القراءة التصحيحية
700		\|9 111150 \|a الرشيدي، خالد بن محمد \|g EI Rashidy, Khaled Ibn Mohammed \|e مشرف
700		\|9 313220 \|a مدكور، علي أحمد \|g Madkour, Ali Ahmed \|e مشرف
700		\|9 329370 \|a هريدي، إيمان أحمد محمد \|g Haridy, Eman Ahmed Mohammed \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/921040 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 921040
995		\|a Thesis
999		\|c 314194 \|d 314194

عناصر مشابهة

أثر برنامج مكثف في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: هاشم، سيد حيدر إسماعيل منشور: (2010)
فاعلية برنامج تدريسي علاجي باستخدام استراتيجية الخريطة المعرفية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات القراءة في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: شملوه، حميدة ابراهيم علي حسن منشور: (2004)
فاعلية برنامج باستخدام الحاسوب فى تنمية بعض مهارات الفهم القرائى والاتجاه نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى
بواسطة: شعبان عبد القادر غزالة منشور: (2008)
عوامل مهارات القراءة الجهرية وعلاقتها بالفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الحقيل، أمجد بن عبدالعزيز منشور: (2000)
فاعلية قصص الأطفال في تنمية بعض جوانب النمو للمعاقين عقليا القابلين للتعلم/
بواسطة: عساف، نيفين بهاء الدين ابراهيم منشور: (1999)