تقويم محتوى النصوص الأدبية المقررة على تلاميذ المرحلة الاعدادية الأزهرية في ضوء معايير الإبداع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Improvement of the Inclusion of the Literary Texts Determinate Upon the Pupils at the Preparatory Stage of Al Azhar At the Light of Norms of Creation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السيد، هداية هداية ابراهيم |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مصطفى عبدالسميع, عيسى، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 921449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القاهرة |
| الكلية | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الابداع لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: محمد السيد عبد الرازق منشور: (1993) -
أثر ملاحظة النماذج السلوكية الابتكارية على الاتجاه نحو الابتكارية لدى مجموعة مختلفة في القدرة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة تجريبية
بواسطة: إبراهيم إبراهيم أحمد أحمد منشور: (1995) -
دراسة تقويمية للنصوص الأدبية المقررة على تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء بعض القيم
بواسطة: العمرى، شيماء مصطفى مصطفى منشور: (2007) -
أثر وحدة قائمة على المنهاج الموازي في تنمية مهارات العلم والإنتاجية الإبداعية لدى طالبات الصف الرابع بالكويت
بواسطة: الميموني، شيخة مفلح سعود منشور: (2014) -
الاستثارات الفائقة على وفق العمليات المعرفية المرتبطة بالإبداع لدى الطلبة المتميزين والعاديين في المرحلة الاعدادية
بواسطة: اليوسفي، علي عباس علي منشور: (2015)