فاعلية مسرحة المنهج في تنمية التحصيل لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي لمقرر اللغة الإنجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Curriculum Dramatization on Developing Achievement for Fifth Grade Students in English Language |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحازمي، فاطمة بنت علي محمد |
| مؤلفين آخرين: | المشيقح، لطيفة بنت محمد رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 238 |
| رقم MD: | 924496 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01363nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493211 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 496125 |a الحازمي، فاطمة بنت علي محمد |e معد | ||
| 245 | |a فاعلية مسرحة المنهج في تنمية التحصيل لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي لمقرر اللغة الإنجليزية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Curriculum Dramatization on Developing Achievement for Fifth Grade Students in English Language | ||
| 260 | |a الرياض |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 238 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |f كلية العلوم الاجتماعية |g السعودية |o 0532 | ||
| 653 | |a المرحلة الابتدائية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a التحصيل الدراسي |a مسرحة المنهج |a استراتيجيات التدريس | ||
| 700 | |9 496127 |a المشيقح، لطيفة بنت محمد رشيد |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/924496 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 924496 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 314842 |d 314842 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية K. W. L على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الزهراني، غيداء بنت علي صالح منشور: (2011) -
أثر استخدام وحدة مقترحة لمقرر اللغة الإنجليزية في ضوء معايير الجودة الشاملة على تحصيل طالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي في مدينة جدة
بواسطة: الصنيع، دلال بنت عبدالكريم بن حمد منشور: (2010) -
فاعلية التدريس القائم على الكلمة المفتاحية في تحسين تحصيل مفردات اللغة الإنجليزية و الاحتفاظ لدى تلميذات المرحلة المتوسطة ذات السعات المختلفة للذاكرة العاملة
بواسطة: الزهراني، منى بنت عبدالله بن بخيت منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية تحصيل مفردات اللغة الإنجليزية و بقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة بريدة
بواسطة: النغيمشي، عبدالله بن علي منشور: (2014) -
اثر استخدام الالعاب التربوية في تنمية بعض مهارات اللغة الانكليزية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: هالة عبد الاله محمد رحاوي النعيمي منشور: (2004)