مدى تطوير مهارتي القراءة والكتابة في مادة اللغة العربية: باستخدام اللوح القرآني بمرحلة تعليم الأساس أنموذجا
| المؤلف الرئيسي: | حسين، محمد عمر محمد الفكي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عوض الله، عصام برير آدم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ام درمان |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 925963 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 126 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة اللغة العربية بمرحلة الأساس الحلقة الأولى : دراسة تجريبية بمحلية الخرطوم
بواسطة: عطا المنان، زينب تاج السر منشور: (2012) -
فاعلية نموذج زاهوريك في اكتساب مهارتي الاستماع والمحادثة في ضوء الدافعية نحو تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن
بواسطة: وساس، أمل علي محمد منشور: (2015) -
دور الوسائل التعليمية في تدريس القيم الواردة في مقرر اللغة العربية للصفين الأول والثاني بمرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: احمد، جواهر محمد مكي منشور: (2018) -
فاعلية الوسائط المتعددة في تدريس منهج اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: المولى، سامية محمد الطاهر فضل منشور: (2015) -
أثر استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسى فى مادة اللغة العربية لتلاميذ مرحلة الأساس ( الصف الثامن )
بواسطة: الحسن، أسماء أبو القاسم محمد منشور: (2009)