أثر استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسى فى مادة اللغة العربية لتلاميذ مرحلة الأساس ( الصف الثامن )
| المؤلف الرئيسي: | الحسن، أسماء أبو القاسم محمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المشرف، مضوي مختار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 916893 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة النيلين |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | السودان |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 172 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الصور والرسوم التعليمية على التحصيل الدراسي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في مادة الإنسان والكون
بواسطة: عبدالله، إحسان يوسف محمد أحمد منشور: (2013) -
أثر استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: ابراهيم، نعمات إبراهيم علي منشور: (2013) -
فاعلية استخدام التعليم المبرمج في تدريس قواعد اللغة العربية لتلميذات الصف الثامن مرحلة الأساس
بواسطة: محمود، منى ابراهيم محمد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول بمرحلة التعليم الثانوي في مقرر اللغة الإنجليزية
بواسطة: طويل، نسيبة الطاهر محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة الرياضيات على التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية
بواسطة: حامد، الحسن إمام محمد خير منشور: (2013)