فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات البيئية في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Instructional Scaffolding Strategy in Developing Achievement and Environmental Problem-Solving Skills of Social Studies among First-Year Preparatory School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد علي محمد |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، علي محمد حسين, السيد، محمد السيد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 322 |
| رقم MD: | 927203 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01561nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493581 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 497626 |a محمد، محمد علي محمد |e معد | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات البيئية في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Instructional Scaffolding Strategy in Developing Achievement and Environmental Problem-Solving Skills of Social Studies among First-Year Preparatory School Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2018 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 322 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الازهر |f كلية التربية |g مصر |o 0545 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a التحصيل الدراسي |a المشكلات البيئية |a مهارات حل المشكلات |a استراتيجية الدعائم التعليمية | ||
| 700 | |9 241085 |a سليمان، علي محمد حسين |e مشرف | ||
| 700 | |9 497628 |a السيد، محمد السيد إبراهيم |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/927203 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 927203 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 315179 |d 315179 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تقصي الويب في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، محمود فرغلى السيد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وتنمية وعيهم ببعض المشكلات الاقتصادية المحيطة بهم
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2001) -
أثر مدى اكتساب معلمي الجغرافية في المرحلة الإعدادية للمفاهيم و المهارات الجغرافية في تحصيل طلبتهم في الصف الثالث الإعدادي لتلك المفاهيم و المهارات في مدارس وكالة الغوثة الدولية في الأردن
بواسطة: الطيطي، محمد حمد عقيل منشور: (1983) -
فعالية تضمين البعد البيئي في مقرر الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الاتجاهات البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: حسن، عماد رمضان سليمان منشور: (2002) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مقلد، سحر عبدالله محمد أحمد منشور: (2011)