فاعلية التدريس بأنموذج ( تنبأ ، فسر ،لاحظ ، فسر ) في تحصيل مادة الفيزياء والتفكير المنطقي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | غسان عبد الواحد مالك الغانمي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الديوانية |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة القادسية |
| الكلية | طرائق تدريس الفيزياء |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00830nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01672916 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غسان عبد الواحد مالك الغانمي | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس بأنموذج ( تنبأ ، فسر ،لاحظ ، فسر ) في تحصيل مادة الفيزياء والتفكير المنطقي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | ||
| 260 | |a الديوانية | ||
| 260 | |c 2013 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة القادسية | ||
| 502 | |f طرائق تدريس الفيزياء | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس الفيزياء | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 319876 |d 319876 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس بانموذج تنبأ في تحصيل مادة الفيزياء والتفكير المنطقي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: غسان عبد الواحد مالك منشور: (2013) -
فاعلية التدريس بانموذج ثيلين في التحصيل المعرفي والتفكير الاستدلالي لدى طالبات قسم الفيزياء
بواسطة: ايثار عبد المحسن قاسم منشور: (2013) -
فاعلية التدريس باستراتيجية المتناقضات في تحصيل الفيزياء ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: وليد صفر جبر منشور: (2013) -
فاعلية التدريس باستراتيجية المنظمات التخطيطية في تحصيل مادة الفيزياء والتبلور الفيزيائي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: حسنين جليل كامل النجفي منشور: (2013) -
فاعلية التدريس التبادلي في تحصيل مادة الفيزياء والذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: رقية غالي معارج الغريباوي منشور: (2013)