اثر استخدام اسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتداي في مادة التربية الاسلامية
| المؤلف الرئيسي: | ندى لقمان محمد امين الحبار |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | الموصل |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الموصل |
| الكلية | تربيه |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00745nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01674819 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a ندى لقمان محمد امين الحبار | ||
| 245 | |a اثر استخدام اسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتداي في مادة التربية الاسلامية | ||
| 260 | |a الموصل | ||
| 260 | |c 2003 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة الموصل | ||
| 502 | |f تربيه | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a تربية وتعليم | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 321779 |d 321779 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام أسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ندى لقمان محمد امين الحبار منشور: (2003) -
اثر استخدام أسلوب القصة في اكستاب المفاهيم الخلقية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ندى لقمان محمد امين الحبار منشور: (2003) -
اثر استخدام اسلوب القصة في اكتساب المفاهيم الخلفية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ندى لقمان محمد منشور: (2003) -
اثر استخدام دائرة التعلم وانموذج هيلدا تابا في اكتساب مفاهيم مادة التربية الاسلامية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي والاحتفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي الطائي منشور: (2004) -
اثر استخدام نمطين من حل المشكلة في تنمية المفاهيم الفيزيائية والتفكير الناقد لدى طلبة قسم الفيزياء
بواسطة: احمد جوهر محمد امين منشور: (2003)