عناصر مشابهة

• أثر كل من الأسئلة العنقودية والأسئلة المصنفة بحسب مستويات بلوم المعرفية في التحصيل والتفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات
  بواسطة: زينب طعمة عصمان الخفاجي منشور: (2002)
• فاعلية التدريس باستعمال أنموذج دروزة في تحصيل وتنمية الاتجاه العلمي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية
  بواسطة: سجى عبد مسرهد الخفاجي منشور: (2012)
• اثر استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل واستبقاء المفاهيم الإحيائية لطلبة الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء
  بواسطة: علي رحيم محمد منشور: (2002)
• اثر استعمال الخرائط المخروطية في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي واتجاهاتهن نحو مادة علم الاحياء
  بواسطة: رغدة حيدر رسن حربي الحميداوي منشور: (2016)
• أثر كل من الأسئلة العنقودية والأسئلة المصنفة بحسب مستويات بلوم المعرفية في التحصيل والتفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات
  بواسطة: زينب طعمة عصمان الخفاجي منشور: (2002)