اثر انموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | محمد علي حسين الفتلاوي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | بابل |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بابل |
| الكلية | التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00713nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01676863 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد علي حسين الفتلاوي | ||
| 245 | |a اثر انموذج ستيبانز في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الاول المتوسط | ||
| 260 | |a بابل | ||
| 260 | |c 2015 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة بابل | ||
| 502 | |f التربية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس الاجتماعيات | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 323823 |d 323823 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استعمال انموذج رايجلوث في اكتساب المفاهيم جغرافية واتستبقائها لطالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: مروان محمود احمد منشور: (2008) -
اثر التدريس بتحريك الانشطة الصفية في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: سميرة محمود حسين منشور: (2007) -
فاعلية انموذج جون زاهوريك في تحصيل مادة تاريخ الحضارات القديمة لدى طلاب الصف الاول المتوسط
بواسطة: باسم هادي علي منشور: (2015) -
اثر استعمال اسلوبين للتغذية الراجعة في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: ابتهال سهيل محمود منشور: (2008) -
فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: وسام نجم محمد منشور: (2012)