اثر استخدام استراتيجيات كلوزماير وميروتنسون وهليداتابا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع العام
| المؤلف الرئيسي: | سندس عبدالله جدوع |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00817nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01678422 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a سندس عبدالله جدوع | ||
| 245 | |a اثر استخدام استراتيجيات كلوزماير وميروتنسون وهليداتابا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع العام | ||
| 260 | |a بغداد | ||
| 260 | |c 2002 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه | ||
| 502 | |c جامعة بغداد | ||
| 502 | |f التربية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرق تدريس التاريخ | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 325382 |d 325382 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات كلوز مايروميرل و تينسون وهليدا تبا في تنمية التفكير الاستدلالي و اكتساب المفاهيم التاريخية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الرابع العام
بواسطة: العنبكي، سندس عبدالله جدوع منشور: (2002) -
اثر استخدام استراتيجيات كلوزمايروميرل وتينسون وهيلدا تابا في تنمية التفكير الاستدلالي واكتساب المفاهيم التاريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصفالرابع العام
بواسطة: سندس عبد الله جدوع العنبكي منشور: (2002) -
أثر إستراتيجية التساؤل الذاتى فى اكتساب المفاهيم التأريخية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
بواسطة: ياسين، مراد احمد خلف منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم ثلاثية K.W.L فى اكتساب المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها فى مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسى
بواسطة: عليمات، عالية حسين على منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية دينز في اكتساب المفاهيم الرياضية و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: لوا، يوسف عبدالله منشور: (2009)