العلاقة بين الاستراتيجيات الفعالة وغير الفعالة لتدوين الملاحظات وتحصيل طلبة الجامعة الدارسين للغة الإنكليزية في مادة الاستيعاب القرائي
| المؤلف الرئيسي: | وردة علي محمد |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | طرائق تدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00884nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01680632 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a وردة علي محمد | ||
| 245 | |a العلاقة بين الاستراتيجيات الفعالة وغير الفعالة لتدوين الملاحظات وتحصيل طلبة الجامعة الدارسين للغة الإنكليزية في مادة الاستيعاب القرائي | ||
| 260 | |a بغداد | ||
| 260 | |c 2003 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة بغداد | ||
| 502 | |f طرائق تدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس اللغة الانكليزية كلغة اجنبية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 327592 |d 327592 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الاستراتيجيات الفعالة وغير الفعالة لتدوين الملاحظات وتحصيل طلبة الجامعة الدارسين للغة الإنكليزية في مادة الاستيعاب القرائي
بواسطة: وردة علي محمد منشور: (2003) -
العلاقة بين الاستراتيجيات الفعالة لتدوين الملاحظات وتحصيل طلبة الجامعة الدارسيين للغة الانكليزية في مادة الاستيعاب القرائي
بواسطة: وردة علي محمد منشور: (2003) -
العلاقة بين الاستراتيجيات الفعالة وغير الفعالة لتدوين الملاحظات وتحصيل طلبة الجامعة الدارسين للغة الانكليزية في مادة الاستيعاب القرائي
بواسطة: وردة علي محمد منشور: (2003) -
العلاقة بين الاستراتيجيات الفعالة لتدوين الملاحظات وتحصيل طلبة الجامعة الدارسيين للغة الانكليزية في مادة الاستيعاب القرائي
بواسطة: وردة علي محمد منشور: (2010) -
دراسة مقارنة في تحصيل الطلبة الجامعيين الدارسين للغة الانكليزية لغة اجنبية في مادة التلفظ بين الاختبارات المقالية والاختبارات الموضوعية
بواسطة: طيف ابراهيم الكناني منشور: (2005)