أثر استراتيجية (فكر -زاوج –شارك) في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | قيس محمد سكران |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | كلية التربية-ابن رشد |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00744nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01681531 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a قيس محمد سكران | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية (فكر -زاوج –شارك) في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | ||
| 260 | |a بغداد | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة بغداد | ||
| 502 | |f كلية التربية-ابن رشد | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس الجغرافية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 328491 |d 328491 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحصيل مادة التاريخ والاحتفاظ بها لطلبة الصف الرابع الأدبي
بواسطة: غازي كريم شرموط الدليمي منشور: (2012) -
اثر انموذج جانيه في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: رنا خميس محمد منشور: (2010) -
اثر استراتيجية المنحى المبرمج لحل المشكلات في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد صادج محمد منشور: (2013) -
أثر إستراتيجية المنحى المبرمج لحل المشكلات في تحصيل مادة الجغرافية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: محمد صادج محمد منشور: (2013) -
اثر اسلوبين علاجيين في تحصيل مادة جغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات معهد اعداد المعلمات
بواسطة: فاطمة محمد علي منشور: (2008)