أثر أستخدام الخرائط الزمنية في التحصيل والأستبقاء عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
| المؤلف الرئيسي: | سرمد أسدخان محسن الدعمي |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | كربلاء |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة كربلاء |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00724nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01686532 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a سرمد أسدخان محسن الدعمي | ||
| 245 | |a أثر أستخدام الخرائط الزمنية في التحصيل والأستبقاء عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ | ||
| 260 | |a كربلاء | ||
| 260 | |c 2011 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة كربلاء | ||
| 502 | |f كلية التربية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 653 | |a طرائق تدريس | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 333492 |d 333492 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام مهارتي التهيئة والغلق في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: محمد كاظم محسن العبادي منشور: (2007) -
اثر استخدام مهارتي التهيئة والقلق في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط من مادة التاريخ
بواسطة: محمد كاظم محسن منشور: (2007) -
استخدام أنموذج سكمان في التدريس وأثره على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: لميس إسماعيل حميدالفلوجي منشور: (2007) -
اثر استعمال الانموذج المنظومي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ
بواسطة: محسن معتوك شعلان الخفاجي منشور: (2013) -
أثر استعمال الانموذج المنظومي في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل لدى طلبة الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ
بواسطة: محسن معتوك شعلان الخفاجي منشور: (2013)