اثر تغيير تسلسل الامثلة والتشبيهات فى برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط على تحصيل الطلاب المعلمين المستقلين والمعتمدين ادراكيا لمفاهيم تكنولوجيا الوسائط المتعددة
| المؤلف الرئيسي: | على محمد عبد المنعم على |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبد المنعم احمد حسن, محمد نجيب مصطفى عطيو (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 351 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف المادي: |
351 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط المنظم التمهيدي المستخدم في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائل على تحصيل طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم المستقلين والمعتمدين ومستوى أدائهم العملى فى مقرر الكمبيوتر
بواسطة: حسين، عمرو جلال الدين أحمد منشور: (2000) -
أثر اختلاف أسلوب تتابع عرض المهارة في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط على تنمية التحصيل المعرفي و مهارات استخدام كاميرا الفيديو لدى الطلاب المندفعين و المتروين بشعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: سمرة، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2005) -
فاعلية استخدام منحى الوسائط المتعددة المتكامل المستند إلى تكنولوجيا المعلومات على تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحوه في كليات المجتمع في الأردن
بواسطة: عبدالحق، زهرية إبراهيم منشور: (2003) -
أثر اختلاف أسلوب عرض وتنظيم المادة العلمية في برامج الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي لوحدة اللوحة الرئيسية لدى طلاب الدبلوم العام في الكمبيوتر التعليمي
بواسطة: خليل، زياد علي إبراهيم منشور: (2001) -
أثر الوسائط المتعددة على تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في مادة الرياضيات بمدينة الرياض
بواسطة: عبد المجيد عبد العزيز محمد الجريوي منشور: (1990)