مارك: العلاقة بين استراتيجيات تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة وبعض الاضطرابات العصابية فى فئة الاعاقة العقلية

المؤلف الرئيسي:	فاروق محمد صادق
مؤلفين آخرين:	فوقية محمد زايد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	القاهرة
الصفحات:	293
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة الازهر
الدولة	مصر
المصدر:	مكتبة جامعة الأزهر
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	هدفت الدراسة الى التعرف على اثر استيراتجيات تعليم المعاق عقلية تربية الخاصة الفصول الخاصة فصول الدمج فى المدرسة العادية واثرها على اضطراباتهم السلوكية والعصابية
الوصف	هدفت الدراسة الى التعرف على اثر استيراتجيات تعليم المعاق عقلية تربية الخاصة الفصول الخاصة فصول الدمج فى المدرسة العادية واثرها على اضطراباتهم السلوكية والعصابية

LEADER	01155nam a2200253Ia 4500
001	01473940
040		\|a مكتبة جامعة الأزهر
041		\|a ara
100		\|a فاروق محمد صادق \|e مؤلف
245		\|a العلاقة بين استراتيجيات تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة وبعض الاضطرابات العصابية فى فئة الاعاقة العقلية
260		\|a القاهرة
260		\|c 2005
300		\|a 293
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير
502		\|c جامعة الازهر
502		\|g مصر
520		\|a هدفت الدراسة الى التعرف على اثر استيراتجيات تعليم المعاق عقلية تربية الخاصة الفصول الخاصة فصول الدمج فى المدرسة العادية واثرها على اضطراباتهم السلوكية والعصابية
653		\|a علم النفس المرضى
700		\|a فاروق محمد صادق \|e مشرف
700		\|a فوقية محمد زايد \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 90201 \|d 90201