فعالية استراتيجية دورة التعلم واسلوب التشبيهات العلمية فى تصويب انماط الفهم الخطا لبعض المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
| المؤلف الرئيسي: | محمد نجيب مصطفى عطيو |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ثناء محمد محمد حسن الطيب, منى عبد الهادى سعودى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 241 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | لقد تزايد الاهتمام في السنوات الأخيرة من القرن العشرين والسنوات الأولى من القرن الحادي والعشرين للأفكار التقليدية المتعلقة بالظواهر الطبيعية المتنوعة فالافتراض التقليدي بأن التلميذ يأتي إلى حجرة الدراسة وعقله صفحة بيضاء يتم حشوها وفقاً لما تريده المدرسة أ |
| الوصف | لقد تزايد الاهتمام في السنوات الأخيرة من القرن العشرين والسنوات الأولى من القرن الحادي والعشرين للأفكار التقليدية المتعلقة بالظواهر الطبيعية المتنوعة فالافتراض التقليدي بأن التلميذ يأتي إلى حجرة الدراسة وعقله صفحة بيضاء يتم حشوها وفقاً لما تريده المدرسة أ |
| LEADER | 01487nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01474880 | ||
| 040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد نجيب مصطفى عطيو |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية دورة التعلم واسلوب التشبيهات العلمية فى تصويب انماط الفهم الخطا لبعض المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية | ||
| 260 | |a القاهرة | ||
| 260 | |c 2007 | ||
| 300 | |a 241 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير | ||
| 502 | |c جامعة الازهر | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 520 | |a لقد تزايد الاهتمام في السنوات الأخيرة من القرن العشرين والسنوات الأولى من القرن الحادي والعشرين للأفكار التقليدية المتعلقة بالظواهر الطبيعية المتنوعة فالافتراض التقليدي بأن التلميذ يأتي إلى حجرة الدراسة وعقله صفحة بيضاء يتم حشوها وفقاً لما تريده المدرسة أ | ||
| 653 | |a المناهج ـ تطوير | ||
| 700 | |a ثناء محمد محمد حسن الطيب |e مشرف | ||
| 700 | |a محمد نجيب مصطفى عطيو |e مشرف | ||
| 700 | |a منى عبد الهادى سعودى |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 91141 |d 91141 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم التعاونى لتدريس العلوم فى تصويب انماط الفهم الخطأ وتنمية التفكير الاستدلالى والمهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المعوقين بصريا
بواسطة: عبد الرحمن محمد عوض منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تعليمى قائم على الهايبرميديا وفق النموذج التوسعى فى تصويب بعض انماط الفهم الخطأ فى مادة الحاسب الالى بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: عثمان اسماعيل الجزار منشور: (2007) -
فاعلية اختلاف انماط النمذجة فى التدريب الالكترونى عبر الانترنت فى تنمية بعض المهارات المرتبطة بالثقافة المعلوماتية لدى طلاب الصف الاول الثانوى الازهرى
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2013) -
فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تصويب التصورات الخطا للمفاهيم الدينية وتنمية الوعى لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية المعاقين سمعيا
بواسطة: محمد نجيب مصطفى عطيو منشور: (2005) -
فاعلية دورة التعلم ونموذج ميرل وتنيسون فى تصويب انماط الفهم الخطا لبعض المفاهيم البيولوجية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى الازهرى ذوى المستويات المعرفية
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2003)