اثر تفاعل السمات فى المعالجات على تحصيل تلاميذ المرحله الاعدادية التعليم الاساسى فى مادة العلوم
| المؤلف الرئيسي: | حسين عبد العزيز الدرينى |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبد الرحمن محمد مصيلحى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 322 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00878nam a2200241Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01479654 | ||
| 040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a حسين عبد العزيز الدرينى |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر تفاعل السمات فى المعالجات على تحصيل تلاميذ المرحله الاعدادية التعليم الاساسى فى مادة العلوم | ||
| 260 | |a القاهرة | ||
| 260 | |c 1993 | ||
| 300 | |a 322 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه | ||
| 502 | |c جامعة الازهر | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي | ||
| 700 | |a حسين عبد العزيز الدرينى |e مشرف | ||
| 700 | |a عبد الرحمن محمد مصيلحى |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 95915 |d 95915 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر تفاعل الاساليب المعرفية ـ المعالجات على تحصيل تلاميذ الصف الاول الثانوى واتجاهاتهم نحو التعليم الذاتى
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1996) -
اثر تفاعل الاساليب المعرفية مع المنظمات الاستهلالية على التحصل فى مادة الجغرافيا
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1993) -
اثر تفاعل كل من القدرة اللفظية والميل نحو اللغة مع اسلوب التعلم على التحصيل النحوى
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1992) -
اثر برنامج تدريبى مقترح على بعض مكونات الدافعية الاكاديمية الذاتية لدى عينه من تلاميذ الحقلة الثانية من التعليم الاساسى
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (2005) -
اثر استخدام بعض معينات الذاكرة فى معدل التذكر لدى عينة من تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى بطيئى التعلم
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (2001)