اثر تفاعل الاساليب المعرفية ـ المعالجات على تحصيل تلاميذ الصف الاول الثانوى واتجاهاتهم نحو التعليم الذاتى
| المؤلف الرئيسي: | حسين عبد العزيز الدرينى |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 441 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة الازهر |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | مكتبة جامعة الأزهر |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00828nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01480234 | ||
| 040 | |a مكتبة جامعة الأزهر | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a حسين عبد العزيز الدرينى |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر تفاعل الاساليب المعرفية ـ المعالجات على تحصيل تلاميذ الصف الاول الثانوى واتجاهاتهم نحو التعليم الذاتى | ||
| 260 | |a القاهرة | ||
| 260 | |c 1996 | ||
| 300 | |a 441 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه | ||
| 502 | |c جامعة الازهر | ||
| 502 | |g مصر | ||
| 653 | |a علم النفس التربوى | ||
| 700 | |a حسين عبد العزيز الدرينى |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 96495 |d 96495 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر تفاعل السمات فى المعالجات على تحصيل تلاميذ المرحله الاعدادية التعليم الاساسى فى مادة العلوم
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1993) -
اثر تفاعل الاساليب المعرفية مع المنظمات الاستهلالية على التحصل فى مادة الجغرافيا
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1993) -
اثر تفاعل كل من القدرة اللفظية والميل نحو اللغة مع اسلوب التعلم على التحصيل النحوى
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1992) -
اثر تفاعل الاسلوب المعرفى مع بعض استراتيجيات عرض المعلومات على التذكر
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (1996) -
اثر التدريب على بعض استراتيجيات التشفير السيمانتى فى التفكير الابتكارى لدى عينة من طلاب الصف الاول الثانوى
بواسطة: حسين عبد العزيز الدرينى منشور: (2007)