اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس تاريخ القديم على التحصيل والاستبقاء لدى طالبات الصف الاول المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | رنا حسيب كاظم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعاد محمد صبري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | بغداد |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة المستنصرية |
| الكلية | التربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00708nam a2200181Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01494697 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a رنا حسيب كاظم |e معد | ||
| 245 | 0 | |a اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس تاريخ القديم على التحصيل والاستبقاء لدى طالبات الصف الاول المتوسط | |
| 260 | |c 2006 |a بغداد | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة المستنصرية |f التربية |g العراق | ||
| 653 | |a ع ت ن | ||
| 700 | |a سعاد محمد صبري |e مشرف | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 110958 |d 110958 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس التاريخ القديم على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الاول
بواسطة: رنا حسيب كاظم منشور: (2006) -
اثر انموذج جانيه في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: رنا خميس محمد منشور: (2010) -
اثر أستعمال خريطة المفهوم في تصحيح مفاهيم قواعد اللغة العربية المغلوطة لدى طالبات الصف الاول المتوسط
بواسطة: خمائل شاكر غانم منشور: (2007) -
اثر أستخدام أستيراتيجيات خفض السلوك غير التكيفي في التحصيل الدراسي تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أيمان نعمة كاظم منشور: (2006) -
اثر استخدام استراتيجية اسئلة التحضير القبلية في تحصيل طلاب الصف السابع الاساسي في مادة تاريخ القديم وميولهم نحوها
بواسطة: بيان فارس ناصر منشور: (2003)