اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس التاريخ القديم على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الاول
| المؤلف الرئيسي: | رنا حسيب كاظم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سعاد محمد صبري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | كلية التربية/الجامعة المستنصرية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس تاريخ القديم على التحصيل والاستبقاء لدى طالبات الصف الاول المتوسط
بواسطة: رنا حسيب كاظم منشور: (2006) -
استخدام أنموذج سكمان في التدريس وأثره على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: لميس إسماعيل حميدالفلوجي منشور: (2007) -
استخدام أنموذج سكمان في التدريس وأثره على التحصيل والاستبقاء لطالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: لميس إسماعيل حميدالفلوجي منشور: (2007) -
اثر استخدام استراتيجيتين لاتقان التعلم في التحصيل والاستبقاء لطالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
بواسطة: حمدية محسن علوان النعيمي منشور: (2002) -
اثر استخدام مهارتي التهيئة والغلق في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: محمد كاظم محسن العبادي منشور: (2007)