عناصر مشابهة

• أثر استراتيجيات التعبير الكتابي الحر و الموجه و المقيد في تنمية مهارات التفكير الناقد و الأداء التعبيري لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
  بواسطة: الحلاق، علي سامي علي منشور: (2005)
• اثر انموذج ثيلين في الاداء التعبير والتفكير الناقد لدى طلبة الصف الرابع الادبي
  بواسطة: ايهاب ابراهيم زيدان منشور: (2010)
• أثر استراتيجيتي الاستقصاء الحر والاستقصاء الموجه في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن
  بواسطة: درويش، ختام أحمد محمد منشور: (2007)
• أثر استعمال استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ واتجاهاتهم نحوها
  بواسطة: التكريتي، منى حساني محمد منشور: (2013)
• فاعلية استعمال أنموذج هيرمان في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية
  بواسطة: العابدي، خالد مرزة كاظم منشور: (2014)