فاعلية انموذجين تعليميين المتكامل على وفق تقنية المهام المزدوجة والاقبعات الست
| المؤلف الرئيسي: | محمد سهيل نجم عبد الله |
|---|---|
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| LEADER | 00490nam a2200145Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01501961 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد سهيل نجم عبد الله |e معد | ||
| 245 | 0 | |a فاعلية انموذجين تعليميين المتكامل على وفق تقنية المهام المزدوجة والاقبعات الست | |
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |g العراق | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 118222 |d 118222 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذجين تعليميين المتكامل على وفق تقنية المزدوجة في اكتساب واحتفاظ مفاهيم تدريس
بواسطة: محمد سهيل نجم منشور: (2010) -
تصميم أنموذجين تعليميين / تعلميين لمادة طرائق التدريس وأثرهما في التحصيل الدراسي والتفكير العلمي ودافعية التعلم والذكاء لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: محمد سهيل نجم عبدالله منشور: (2004) -
تصميم انموذجين تعليميين لمادة طرائق التدريس واثرهما في التحصيل الدراسي والتفكير العلمي ودافعية التعلم والذكاء لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: محمد سهيل منشور: (2004) -
تصميم انموذجين تعليميين لمادة طرائق التدريس واثرهما في التحصيل الدراسي والتفكير العلمي ودافعية التعلم والذكاء لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: محمد سهيل منشور: (2004) -
أثر استخدام إنموذجين تعليميين على وفق نظريتي بياجيه وبرونر في تحصيل المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: شاوى، زهير ياسر منشور: (2005)