اثر استخدام برنامج في استراتيجيات كتابة المقال على تنمية قدرة طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة الإنجليزية على اكتساب هذه الاستراتيجيات وأدائهم في كتابة المقال

المؤلف الرئيسي: حنان أحمد عبد الحافظ
مؤلفين آخرين: سلوى محمد السيد, منير فؤاد ظير (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: اسيوط
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة أسيوط
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تنمية قدرة طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بأسيوط على اكتساب استراتيجيات كتابة المقال، كما هدفت إلى تحسين أدائهم في كتابة أنماط مختلفة من المقال (المقال التوضيحي، المقال الجدلي، المقال الوصفي) وذلك عن طريق استخ
الوصف هدفت هذه الدراسة إلى تنمية قدرة طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بأسيوط على اكتساب استراتيجيات كتابة المقال، كما هدفت إلى تحسين أدائهم في كتابة أنماط مختلفة من المقال (المقال التوضيحي، المقال الجدلي، المقال الوصفي) وذلك عن طريق استخ
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: هدفت هذه الدراسة إلى تنمية قدرة طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بأسيوط على اكتساب استراتيجيات كتابة المقال، كما هدفت إلى تحسين أدائهم في كتابة أنماط مختلفة من المقال (المقال التوضيحي، المقال الجدلي، المقال الوصفي) وذلك عن طريق استخ

عناصر مشابهة