ارتقاء الذاكرة اللفظية عبر مرحلة الطفولة من 4-11 سنة

المؤلف الرئيسي: أحمد محمد محمد عطوة
التاريخ الميلادي: 1994
موقع: القاهرة
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة القاهرة
الكلية كلية الآداب
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تهدف الدراسة إلى: تحديد ما إذا كانت هناك فروق ارتقائية بين أطفال مرحلة الطفولة في مدى الذاكرة اللفظية. 2-تحديد ما إذا كانت هناك فروق ارتقائية بين أطفال مراحل الطفولة الثلاثة في كفاءة الذاكرة اللفظية للكلمات في المعرفة ببعض جوانب نسق الذاكرة. 3-الكشف عن ال
الوصف تهدف الدراسة إلى: تحديد ما إذا كانت هناك فروق ارتقائية بين أطفال مرحلة الطفولة في مدى الذاكرة اللفظية. 2-تحديد ما إذا كانت هناك فروق ارتقائية بين أطفال مراحل الطفولة الثلاثة في كفاءة الذاكرة اللفظية للكلمات في المعرفة ببعض جوانب نسق الذاكرة. 3-الكشف عن ال
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: تهدف الدراسة إلى: تحديد ما إذا كانت هناك فروق ارتقائية بين أطفال مرحلة الطفولة في مدى الذاكرة اللفظية. 2-تحديد ما إذا كانت هناك فروق ارتقائية بين أطفال مراحل الطفولة الثلاثة في كفاءة الذاكرة اللفظية للكلمات في المعرفة ببعض جوانب نسق الذاكرة. 3-الكشف عن ال