التفاعل بين بعض أساليب التدريس والسعة العقلية والأساليب المعرفية وأثره على التحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

المؤلف الرئيسي: هناء عبده علي عباس
التاريخ الميلادي: 1991
موقع: المنصورة
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة المنصورة
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: ويهدف البحث إلى: تحسين عملية التدريس فمن خلال دراسة التفاعل يتحدد أي المعالجات التعليمية تصلح وتكون مناسبة لمجموعة من الطلاب ذوي استعدادات معينة وبالتالي فإن القائمين على العملية التعليمية يمكنهم تصنيف طلابهم حسب استعدادتهم واستخدام طريقة التدريس التي تلا
الوصف ويهدف البحث إلى: تحسين عملية التدريس فمن خلال دراسة التفاعل يتحدد أي المعالجات التعليمية تصلح وتكون مناسبة لمجموعة من الطلاب ذوي استعدادات معينة وبالتالي فإن القائمين على العملية التعليمية يمكنهم تصنيف طلابهم حسب استعدادتهم واستخدام طريقة التدريس التي تلا
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: ويهدف البحث إلى: تحسين عملية التدريس فمن خلال دراسة التفاعل يتحدد أي المعالجات التعليمية تصلح وتكون مناسبة لمجموعة من الطلاب ذوي استعدادات معينة وبالتالي فإن القائمين على العملية التعليمية يمكنهم تصنيف طلابهم حسب استعدادتهم واستخدام طريقة التدريس التي تلا