العلاقة بين سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد وكل من التحصيل وتوقعات الطلبة من التغيير ومستوى صعوبة الفقرة وطبيعة البعد المقاس لدى عينة من طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية

المؤلف الرئيسي: فيصل أحمد عبد الفتاح
مؤلفين آخرين: عبدالله زيد الكيلاني (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1993
موقع: عمان
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الأردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الأردن
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد(مقدراً بعدد التغيرات الكلية واتجاه التغيير) وكل من مستوى التحصيل (مقدراً بمعدل علامات الطلبة في العام الدراسي 92/93) وتوقعات الطلبة من التغيير(مقدرة باستجابتهم على استبانة
الوصف هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد(مقدراً بعدد التغيرات الكلية واتجاه التغيير) وكل من مستوى التحصيل (مقدراً بمعدل علامات الطلبة في العام الدراسي 92/93) وتوقعات الطلبة من التغيير(مقدرة باستجابتهم على استبانة
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد(مقدراً بعدد التغيرات الكلية واتجاه التغيير) وكل من مستوى التحصيل (مقدراً بمعدل علامات الطلبة في العام الدراسي 92/93) وتوقعات الطلبة من التغيير(مقدرة باستجابتهم على استبانة

عناصر مشابهة