مارك: العلاقة بين سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد وكل من التحصيل وتوقعات الطلبة من التغيير ومستوى صعوبة الفقرة وطبيعة البعد المقاس لدى عينة من طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية

العلاقة بين سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد وكل من التحصيل وتوقعات الطلبة من التغيير ومستوى صعوبة الفقرة وطبيعة البعد المقاس لدى عينة من طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية

المؤلف الرئيسي:	فيصل أحمد عبد الفتاح
مؤلفين آخرين:	عبدالله زيد الكيلاني (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1993
موقع:	عمان
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الأردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الأردن
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد(مقدراً بعدد التغيرات الكلية واتجاه التغيير) وكل من مستوى التحصيل (مقدراً بمعدل علامات الطلبة في العام الدراسي 92/93) وتوقعات الطلبة من التغيير(مقدرة باستجابتهم على استبانة
الوصف	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد(مقدراً بعدد التغيرات الكلية واتجاه التغيير) وكل من مستوى التحصيل (مقدراً بمعدل علامات الطلبة في العام الدراسي 92/93) وتوقعات الطلبة من التغيير(مقدرة باستجابتهم على استبانة

LEADER	01444nam a2200193Ia 4500
001	01508350
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a فيصل أحمد عبد الفتاح \|e معد
245		\|a العلاقة بين سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد وكل من التحصيل وتوقعات الطلبة من التغيير ومستوى صعوبة الفقرة وطبيعة البعد المقاس لدى عينة من طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية
260		\|a عمان \|c 1993
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الأردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الأردن
520		\|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد(مقدراً بعدد التغيرات الكلية واتجاه التغيير) وكل من مستوى التحصيل (مقدراً بمعدل علامات الطلبة في العام الدراسي 92/93) وتوقعات الطلبة من التغيير(مقدرة باستجابتهم على استبانة
653		\|a علم النفس التربوي \|a علم النفس التربوي
700		\|a عبدالله زيد الكيلاني \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 124611 \|d 124611

عناصر مشابهة

العلاقة بين سلوك تغيير الاستجابة لفقرات الاختيار من متعدد وكل من التحصيل و توقعات الطلبة من التغيير و مستوى صعوبة الفقرة و طبيعة البعد المقاس لدى عينة من طلبة المرحلتين الأساسية و الثانوية
بواسطة: عبدالفتاح، فيصل أحمد منشور: (1994)
العلاقة بين حب الاستطلاع العلمي وكل من التحصيل ومفهوم الذات والاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية
بواسطة: عساكرة، محمد عوض أحمد منشور: (2003)
أثر تعليمات التخمين في استجابة الطلبة لفقرات الاختيار من متعدد على درجاتهم وعلى الخصائص السيكومترية للاختبار وفقراته
بواسطة: راشد، أنور محمد أحمد منشور: (2011)
أثر طريقة خلط فقرات ذات بدائل مختلفة العدد لاسئلة الاختيار من متعدد على صعوبة و تمييز الفقرة و ثبات الاختبار
بواسطة: النهود، خالد حامد مفلح منشور: (2006)
مقارنة أثر اختلاف عدد البدائل في اختبار الاختيار من متعدد على صعوبة الفقرة وقدرة الفرد في ضوء كل من النظرية الكلاسيكية ونموذج راش
بواسطة: ملياني، زياد حسين محمد منشور: (2010)